“发了三十条课程视频，播放量连200都不到，转化更是零，是不是小红书不适合教培行业？”最近和不少教培朋友聊天，发现大家都在“无效努力”——把小红书当成了第二个朋友圈，教培行业小红书获客（0731-89853708）疯狂发课程广告、机构环境、老师介绍，结果越做越凉。其实，小红书的底层逻辑和传统招生渠道完全不同：用户刷小红书不是来“找课”的，而是来“找答案”的。他们可能为孩子的学习问题焦虑，为职场技能提升发愁，为考试失利沮丧……这时候，谁能精准戳中痛点，谁就有人聊天。
教培行业小红书获客账号定位要“利他”，别当“招生机器”
很多教培账号一上来就堆满课程海报、老师头衔、机构荣誉，用户刷到只会觉得“这和我有什么关系？”正确的做法是：先明确目标人群（比如3-6岁家长、职场转行者、考研党），再围绕他们的需求打造“人设”。比如做少儿英语的，可以定位“5年教龄的宝妈老师，分享带娃学英语的实用方法”；简介里别写“每天分享1个学习技巧，点击主页领《XX学习资料包》”——先给用户“免费价值”，再谈转化。
教培行业小红书获客内容要“痛点直给”，别绕弯子
用户刷小红书的时间是碎片化的，3秒抓不住注意力，笔记就废了。别再用“课程亮点123”“机构优势ABC”这种自嗨式内容，直接上“痛点+解决方案”。比如标题用“孩子数学总粗心？3个方法亲测有效”“职场人想转行，这5个技能必须学”，正文开头用“最近收到很多问题……”增强真实感，中间分点讲方法（最好用数字、符号标清楚），结尾加行动指令：“点击主页，领取完整版《XX学习攻略》”。记住：用户要的是“立刻能用的方法”，不是“课程推销”。
最后说句大实话，教培行业小红书获客是“内容驱动”的，不是“数量驱动”。与其每天发1条没人看的笔记，不如每周打磨2条高价值内容。坚持1-2个月，当用户开始主动问“怎么报名”“资料怎么领”时，转化自然就来了。教培人，别再埋头“发广告”了，先学会“给答案”。
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